В бытность свою, я был школьником, как и все когда-то. Школа научила меня трём вещам: профессионально врать, материться и... А вот об этом подробнее.
Не помню уже точно когда, по-моему, классе в 10, мы изучали произведение Лескова "Очарованный странник". Для тех, кто не знаком с этим трешаком, вкратце перескажу сюжет: мужик рассказывает о своей нелёгкой судьбе и направляется в монастырь на покаяние. Убил он двух человек, голубя, лошадь и, предположительно, кошку. Был он туп как сибирский валенок, но с широкой душой и добрым сердцем, поэтому и шёл в монастырь каяться. При разборе этого произведения учительница по литературе всячески восторгалась качествами этого героя, говорила, что он был очень добрым, но неграмотным, из-за этого совершал непреднамеренное зло. Произведение это меня не впечатлило, до него я как раз закончил "Превращение" Франца Кафки, которое затмило вообще все произведения школьной программы. Поэтому разбор произведения я слушал сквозь сон. Но пелена быстро спала, когда я услышал, что училка назвала его "Идеальным русским мужчиной". Поначалу я просто иронично хмыкнул, но она это заметила и потребовала объяснить, над чем я смеюсь. Я сказал, что это далеко не идеальный мужчина, а обычное безграмотное быдло, которое из-за незнания законов природы и элементарного неумения жить губило людей и себя. После этих слов у училки, говоря модным ныне выражением, бомбанул пукан. Она начала изливаться говном, говорить, что это не так, что он каялся, что он был крепостной и типа не виноват. Вот тут уже начало пригорать у меня, поскольку я неплохо знал историю и персоналии. На приведённый мной пример в лице известного театрала Щепкина, который до 50 лет был крепостным, однако стал культурным и образованным человеком, училка зависла. Я надеялся, что на этом все и кончится, однако это был далеко не конец. Одна из "активисток" класса вдруг спизданула: "Почему один стал президентом, а другой нет?". Не став отвечать на этот идиотизм, я сказал, что если бы Ландау, Королёв и Ко были бы такими же, как сей мудак, то ни в какой Космос бы мы не улетели. На этот, казалось бы, неопровержимый, факт, мне ответили потрясающей телегой про русский мир, православие и прочий идиотизм. Когда же я заметил, что русский мир держится не на молитве, а на продаже нефти (тогда она ещё не падала в цене), а православие — один из способов обыдления общества, мне заявили, что я — худший представитель России и выгнали из класса. До конца урока я размышлял о том, что если люди, которые должны сеять разумное, доброе, вечное видят Россию обществом быдла, овулей и пузожителей, то чего ждать от тех, кого они всем этим накачивают 11 лет.
Так чему же третьему меня научила школа? Она дала мне понимание того, что у России нет будущего, пока в школах такая система и такое преподавание. А что может спасти Россию от гибели — это тема отдельной пасты. В любом случае, если кто-то захочет спасти эту страну, он должен будет начать с фундамента.
